| 1 |
 |
“...!
Pas. 85
DE &RQNDSLA(jEN van HPT TIENJARENPLAN YQUR S'&B.IIAMB
XXXIX
0KDES/7IJS'-PRJECIEN
eor>e-a^^ bestaat uit twee gedeeltens uit
vat Ie ondeJwlllaoSltelet! verbetea-lng
:'''
Reorganisatie
reorganisatie heeft zowel betrekking op de
^a^ierwii^ :^^derwijs als op de methodiek, Yooral van het taal-
huti rpoV+\^^ 'tracht de milieufactoren beter tot
'^^k ^ onderwijs te doen komen, waardoor de individu,
stelt eisen, welke de samenleving
'^iteiten^tot kunnen aanpassen en zijn oapa-
iTro ^olle ontplooiing zal kunnen brengen. Dit zal het
Sfeernieuwe schoolboeken vereisen, welke van de
eigen
VS:k;ht P liet ebied, yan bet lagoj-
-tidey.yV ^ ujj 1J.L. geoiea van net laser
^eheerosi^n- samen met maatregelen om het probleem der taal-
^ich hip?^twoo bevredigende oplossing te brengen. Er doen
boolipL kind in de eerst
d PriPlf!!- h.hP- -pPf-l thuia spreew
Sil rl
^ind^eerst geven. De andere weg is het
'taal to 1 f kleuteronderwijs spelenderwijs vertrouwd met
S jaren welke...”
|
|
