| 1 |
 |
“... Antilliaanse economie fataal zijn?
de kans kracht van wet krijgen, dan zal
zienWp+?? poging tot verbetering binnen af-
nbare tijd in een feitelijke en absolute verslechtering
e inS?!SaLsP -an die bronnen van we??aart.
vaSrt v^den? economie en daardoor de Antilliaanse wel-
hard van 45-urige werkweek wordt "wel wat erg
nara van stapel lopen" genoemd. De invloed van de vermindpm'nv
van de werktijden op de lonen dient te resu^ren I^vSlf
ve^sag?^^^^^^"^ tussen werkgever en werknemer aldus h^t
Sq hoor de regering werd een voorstel ingediend vi^aarnr)
de Staten reageerden door de 48-urige, werkv^eektf^eklSgen.
o-o-o-o-o
£1. J£d£^IhG-1954 VAN AABA
12 Oct. In de memorie van toelichting on dp
verheugend^fMt^^^^ eilandgebied Aruba wordt het een
heugend feit genoemd, dat wederom een sluitende begmtTnxr
Sp"'Sthe-rfJ^f?- finaicKe IfSaSf
soSs- grootste belang is, zo spoedlK move! 1-ik
gLLnXf?rver r =oike bl^lfvInTf
gmeenscnap te verbreden. Te dien pirirtp iq n-n
A^ubr(COVArn^^ Q^'l...”
|
|
| 2 |
 |
“... bedenken, dat het Nederlands op de Engels
sprekende eilanden als vak wordt onderwezen, terwijl het op de
overige eilanden voertaal is bij het onderwijs. Het is niet
voldoende wanneer de officile taal als vak gedurende een groot
aantal uren wordt onderwezen; werkelijke beheersing kan slechts
door langdurige oefening worden verkregen. Voor het aanleren van
de vreemde voertaal keert dr G.J. Nieuwenhuis zich tegen de
directe methode. "Er is in de directe methode heel veel "show",
vertoning, en dat is in deze oppervlakkige tijd misschien de
oorzaak van haar succes geweest".
In het gezin wordt de directe methode gebruikt als de
moeder tegen haar baby praat, het woordjes voorzegt, namen
leert; op school wordt eigenlijk geen enkele methode gebruikt;
we ontvangen onze leerlingen op precies dezelfde wijze, als we
wouden doen die de taal als moedertaal gebruiken.
c+Q-if" niet aangeleerd, ze v/ordt als bekend veronder-
"te i^and van stapel lopen en komen tot "schijn-
kennis...”
|
|
