| 1 |
 |
“... het Hoofd der school en van den
t Ze'i-spTonderwijzer overgelaten wordt. Bij de meeste onderwij-
9 kue ik 200 afen toe sPreek> is de ambitie, de lust er dan
Ui beel ons onderwijs vaart meer en meer een bureau-
i1 o,lhSche 8eest, waaraan het zich zoo spoedig mogelijk moet
'vorstelen, willen de resultaten niet minder worden.
d tiri* broet meer vrijheid komen en bij de beoordeeling van dat
;e( tamr'pJs moet er meer gelet worden op de praktische resul-
of n dan op allerlei teekens en percentages van dit en van dat.
dP de in het Voorloopig Verslag gestelde vragen heb ik geen
E s)a Woord gekregen; de Gouverneur verwijst naar het jaarver-
c,? maar dat heeft wegens den beperkten tijd niet kunnen cir-
r leeren onder de leden.
f (Jk herhaal dus de vraag: hoe staat het met al de leergangen
i', W0? de begrooting voorkomen ? Er is zoo weinig animo voor
te, lende daarvan, dat zij dikwijls geen voortgang hebben;
i iftii ,de gemachtigde voor het Onderwijs daaromtrent eenige
e> uchtmgen...”
|
|
