Your search within this document for 'afdak' resulted in two matching pages.
1

“... 15 M lang, 7,5 M breed en 5 M hoog. Voor 50 turners zijn de doelmatige afmetingen 22 x 11 X 5,50 M tot 25 x 12,5 x 6,50 M. Speelplaats gemakkelijk bereikbaar te maken van uit het schoolgebouw en het gymnastieklokaal. Overdekte wandelgangen langs de muren of wel gedeelten van de speelplaats te overdekken. De grootte dezer overdekte plaatsen te berekenen op min- stens 3 M! per leerling. De bodem van de speelplaats moet droog en vast zijn, b.v. 20 cM dikke laag zand, welke te beleggen met een laag oude klinkers, welke met klei vast te stampen en waarover een laag grof kiezel dik 5 cM. Verder brenge men onder een afdak n of meer gelegenheden aan om de handen -te wasschen. Te s-Gravenhage hebben de speelplaatsen bij de gemeentescholen een oppervlak van 0,40 tot 1,00 Ms per leerling of gemiddeld van-0,87 M1 per leerling. Trappen. Met het oog op brandgevaar is het wenschelijk de hoofdtrap aan een uiteinde van de school te leggen. De trappen wordn gebouwd van brandvrij mate- riaal...”
2

“... halfrond binnen den noorder- keertang (d.i. op 23* breedte) gelegen, staat de zon meer zuidelijk dan noordelijk; op het zuidelijk halfrond omgekeerd meer noordelijk dan zuidelijk hJr el\n001 , e/mderkeerkring komt zij niet noordelijker of zuidelijker dan het toppunt en wel op 21 k 22 Juni en 21 k 22 December. Buiten de keerkringen blijft de zon zooals reeds medegedeeld, in het noordelijk halfrond zuidelijk en in het zii- delijk halfrond noordelijk. In het algemeen is dus een lengterichting van het huis van oost naar west te verkiezen, daar de zon alsdan alleen de smalle zijden van het huisdreft. Voor afschutting van de zon moet een huis in de tropen dus van alle zijden door een afdak of veranda worden omringd (in Britsch-Indi bungalow" genoemd). Fig. 1 geeft den plattegrond van een zoodanig gebouw weer. Daar, waar de lucht den ge- heelen nacht met waterdamp verzadigd is, zooals in Deli en in gebergten, is het beter geen galenjen te bouwen. Schaal 1/600. Fig. 1. a = open...”