Your search within this document for 'anglo' resulted in six matching pages.
1

“...§ i2. Gelijke aanspraken op Overheidsambten Artikel 176 der Nederlandsche Grondwet en een der artikelen in de minoriteiten- tractaten schrijft voor, dat de belijders der onderscheiden godsdiensten gelijke aan- spraak op het bekleeden van waardigheden, ambten en bedieningen moeten hebben. Bij de bestaande redactie strekt zich het verbod van discriminatie t.a.v. de aanspraak op Overheidsambten echter niet uit tot raciale en taalkundige minderheden. Dit artikel kan —- theoretisch althans — zijn beteekenis hebben voor de groep van Nederlandsche „blijvers”, en voor Minahassers (Manadoneezen) en Ambon- neezen. ; In India reserveerde de Regeering voor de „Anglo-Indians” en andere minder- heden bepaalde percentages aan plaatsen in verschillende diensten: deze percen- tages waren gebaseerd op gemiddelden der door minderheden vervulde plaatsen over de laatste jaren. Over het algemeen had dit stelsel de instemming der meer- derheidspartijen. Ook de in Britsch-India ingestelde...”
2

“...” schrijft hij in zijn memorandum „On the Wider International Aspects of an Anglo-Irish Settlement”, en verder: „The problem of associating autonomous communities can only be solved by recognising the complete independence of the several countries asso- ciated...... „An association of the foregoing condition would be a novelty in the world. But the world is looking for such a development, and it is necessary if the old world of internecine conflict is to emerge into a new world of co-operative harmony. For such an association would be the pattern for national co-opera- • tion on a wider scale, and form the nucleus of a real league of nations of the world....... Into such a league might not'America be willing to enter?” Bij hun eindvoorstellen op 4 December doen de Ieren nog meer concessies. De formuleering wordt: „Ireland will agree to be associated with the British Commonwealth for all purposes of common concern, including defence, peace and war, and political treaties, and to...”
3

“... de te vertegenwoordigen groepen. Voor- stel tot baseéring op zielental (Hindoe’s), op grond van historische, politieke en economische beteekenis (Sikhs), bijdragen aan imperiale verdediging (Moh.). Britsche welwillendheid tegenover wenschen der minderheden. Opsomming zetelverdeeling in de wetgevende raden. Verkiezing der Constituante in ’46, waarbij principe van gesplitste kiezerscorpsen gedeeltelijk verlaten. Tabel van getalssterkte der belangrijkste „commu- nities”. § 3. Vertegenwoordiging van Anglo-Indians en Europeanen (103—106) Qualificatie (vgls. Wet ’35) van Anglo-Indians en Europeanen; zielenaantal. Vóór afzonderlijke elec- toraten voor Anglo-Indians: Br. Regeering en diverse Parlementsleden; tegenstand van de Hindoe’s....”
4

“...Wetgever erkende afzonderlijke kiezerscorpsen; in 7 van de 11 Provincies zijn de Anglo-Indians ver- tegenwoordigd. Géén bezwaren, ook niet van Indische zijde, tegen afzonderlijk kiezerscorps voor Europeanen. Overzicht aantal Europeesche zetels, in verhouding belangrijk hooger dan het relatieve zielental. Motiveering hiervan door Commissie-Simon (hun invloed en bijdrage aan het land). § 4. Algemeene Maatregelen ter bescherming der Minderheden (109) Rondetafelconferentie: voorstellen tot vertegenwoordiging der minoriteiten in de ministeriëele kabi- netten van Provincie en Federatie, naast o.m. het denkbeeld van „Communal Councils” met gelijke bevoegdheden als Volkenbondsraad voor minoriteitengeschillen had. Tenslotte: A. De bescherming van de rechtmatige belangen der minderheden als één der „special responsibilities” van den G.G. en de Gouverneurs opgenomen in de Government of India Act ’35. In de Instructies van G.G. en Gouverneurs qualificatie van de groepen vallend onder...”
5

“... voorafgaande goedkeuring van den G.G. § 9. Vrijheid van Onderwijs (121—123) Vooml. van belang voor Anglo-Indians, zelf meerendeels onbemiddeld en afhankelijk van Overheids- subsidies (openbare scholen blijkbaar zeer zeldzaam); vlgs. rapport-Hartog der Cie.-Simon in *27 door Overheid slechts 35 % der totale kosten gedragen, naast beurzen, kwijtscheldingen schoolgeld en „boarding grants’*. ’ Voorstel Cie. Simon: 1. Europeesch onderwijs aan den zorg der Provincies laten; 2. Indische talen onderwijzen op Europeesche scholen; 3. kleinere scholen opheffen; stipendia voor ver van school wonende Anglo-Indians. Vertegenwoordiging der A.I. wil Europeesch onderwijs onder het centraal gezag brengen, gelijk reeds meermalen van die zijde voorgesteld. Rondetafelconferentie: verschillende voorstellen, o.a.: controle van Anglo-Indians op eigen Europeesch onderwijs en milde subsidies. Wet ’35: art. 83: in hoofdzaak cf. eerste voorstel van de Commissie. Basis van de bestaande subsidie: jaarlijksch...”
6

“..., hetgeen vah belang kan zijn voor de Nederlandsche „blijvers” en voor Manadoneezen en Ambonneezen. Voorbeelden van nuttige maatregelen: (in India) reserveering van regeeringswege van bepaalde per- centages aan plaatsen in verschillende diensten voor Anglo-Indians en andere minderheden; permanente commissies voor ambtenarenzaken; in het algemeen zou ook een deugdelijke administratieve rechtspraak in het belang der minderheden zijn. § 13. Unificatie van recht en rechtspraak (26—27) Unificatie van rechtspraak in het toekomstig Indonesië lijkt hoogstwaarschijnlijk (met behoud van den godsdienstigen rechter voor Mohammedaansche onderdanen). Unificatie van recht: strafrecht reeds geünificeerd, strafprocesrecht en burgerlijk procesrecht eigenen zich zeer wel voor unificatie. Zal men het dualisme van het vooroorlogsch burgerlijk recht (Indonesisch adatrecht naast Nederlandsch burgerlijk recht en speciaal gecodificeerd privaatrecht voor Chineezen) handhaven of zich wagen aan een...”