La competencia comunicativa intercultural a través del entorna de videocomunicación : ¿Cómo se manifiesta la competencia comunicativa intercultural en el intercambio de contenidos culturales a través del entorno de videocomunicación?

La competencia comunicativa intercultural a través del entorna de videocomunicación : ¿Cómo se manifiesta la competencia comunicativa intercultural en el intercambio de contenidos culturales a través del entorno de videocomunicación?  

Creator: Donata, Luizanne R.
Publisher:  University of Curaçao Dr. Moises Da Costa Gomez ( Willemstad, Curaçao )
Publication Date: 2020/06/12
Type: Book
Format: 142 páginas : ilustraciones, figuras, tablas + 2 ap.
Source Institution: University of Curaçao
Holding Location: University of Curaçao
Subject Keyword:  Intercultural communication
Video communication
Telecollaboration in education
Language and languages; study and teaching
Language:  Spanish
Español

“...EXP ) 244 CH2 : ¿ P or qué ? ( INT ) 245 UU3: P orque he vivido allí por un año ( EXP ) , ¿no? ( P C) H e 224) CH2: es a es la página de la universidad ( ACL ) PAGE 12 estudiado allí entonces estoy más familiar con el uhm : :: con el italiano. Bue no depende...”
La competencia comunicativa intercultural a través del entorna de videocomunicación : ¿Cómo se manifiesta la competencia comunicativa intercultural en el intercambio de contenidos culturales a través del entorno de videocomunicación?
Relashon entre dominio di idioma papiamentu i eskoho di profil edukativo na HAVO i VWO

Relashon entre dominio di idioma papiamentu i eskoho di profil edukativo na HAVO i VWO  

Creator: Bolijn-Clemencia, Queenny
Publisher:  University of Curaçao ( Willemstad, Curaçao )
Publication Date: 2023/09/28
Type: Book
Format: 36 pages : illustrations, tables
Source Institution: University of Curaçao
Holding Location: University of Curaçao
Subject Keyword:  Papiamentu
Taalbeheersing; papiamentu
Linguistic skills; papiamentu
Profielkeuze
Profile choice
Language: English

“...formulario di kontesta. 1. Kua di e siguiente puntonan ta relashoná ku lesamentu global? a. título, suptítulo i alinia 1 b. imágen, introdukshon i fuente c. título, imágen i último alinia d. introduksho n, núkleo i fin 2. Na ki momentu bo ta lesa un teksto...”
Relashon entre dominio di idioma papiamentu i eskoho di profil edukativo na HAVO i VWO