|
|
Your search within this document for 'pik,kòrá' resulted in four matching pages.
|
1 |
 |
“...139
Ju Mont sa koop Kabaj for
Ju rie.
Mie Mont ha slip.
Ju suk for pik Haer na mie
Nees.
As mie Hogo tengel mit sie
Hogo.
Hem bin sender Funje Pot.
Ju suk Tant na mie Mont.
Ju suk for skraep mie Tong.
Je mond zal een paard voor je
kopen om op te rijden. Je
zal voordeel hebben van je
gebabbel.
Mijn mond is uitgegleden. Ik
heb me verpraat.
Je probeert haar uit mijn neus
te trekken. Je wilt me bij de
neus nemen.
Als mijn oog zich verwart met
zijn oog. Als ik hem werke-
lik zie.
Hij is hun pot met meelspijs.
Volgens de Deense verkla-
ring betekent het: hij moet
hun bijlichten, een spreek-
wijs waarvan mij, in dit ver-
band, de figuurlike betekenis
ontgaat.
Je wil me aan de tand voelen,
iets van me te weten komen.
Ook de tweede spreekwijs
wordt nog heden in Neder-
land in die zin gebruikt.
Samenspraken.
Gesprek tussen twee bedienden.
Morg Maet! Goeie morgen, kameraad! p. 52.
Morg, wat Ju wil? Goeie morgen, wat wil je?...”
|
|
2 |
 |
“...178
Ja, Meester.
Lastaen sender begin na dieMola.
Wat die Metselaer sender sa due ?
Sender sa breek die Keetel yt
na die kookhus.
Die Mortel ka maek?
Ja, maer almael die Klinker
no ka kom van Bay.
Wa die Coffie die Neegerin
sender ha pik gester?
p. 77. Na Magasien.
Die hab meer na die Boom
sender?
Ja, maer sender no ka rip.
Sender mut pas op sender fraej.
Die Busael sender ka krieg
Jeet?
Die no ka kook nogal.
Lastaen sender maek gau.
Mie no wil, dat sender sa kom
na löj Maneer.
Ju pas op, soo lang mie loop
wandel.
Ja, Meester.
Laten ze aan de molen beginnen.
Wat zullen de metselaars doen?
Zij zullen de ketel in het kook-
huis uitbreken.
Is de kalk gemaakt?
Ja, maar al de stenen zijn nog
niet van de baai gekomen.
Waar is de koffie die de negerin-
nen gisteren geplukt hebben?
In ’t pakhuis.
Is er nog meer aan de bomen ?
Ja, maar ze is nog niet rijp.
Ze moeten daar goed voorzorgen.
Hebben de nieuwe negers eten
gekregen?
’t Is nog niet gekookt.
Laten ze voortmaken.
Ik wil niet dat ze aan ’t...”
|
|
3 |
 |
“...Propheeten bin.
13. III.) Loop na binne door
die nauwe Poort; voordiemaek
die Poort bin wied, en Pad
bin breed, die bring na die
Verdumnis, en sellie bin veele,
die loop na binne door die.
14. Voordiemaek die Poort
bin nauw, en die Pad bin smal,
die bring na die Leven, en
sellie bin weinig, die vind die.
15. IV.) Maer neem jender
in agt voor die valse Prophee-
ten, die kom na jender in
Skaeps Kleeren, maer inwendig
sellie bin verskeerend Wolven.
16. Van sender Vrygten jellie
sal ken sender; Volk kan pik
Drief van Steekel, of Vigie
van Distel?
17. Soo elk gued Boom
draeg gueje Vrygten, maer
een verrot Boom draeg qwaeje
Vrugten.
18. Een gued Boom no kan
draeg qwaeje Vrygten, en een
verrot Boom no kan draeg
gueje Vrygten.
19. Elk Boom, die no draeg
gueje Vrygt, sal kap af, en
gooj na binne die Vier.
20. Daerom jellie sal ken
sender na sender Vrygten.
21. Niet elk een, die segna
mie: Heere! Heere! sal kom
na binne die Hemelrik; maer
hem, die due die wil van mie
Vaeder, die bin na binne die
Hemel....”
|
|
4 |
 |
“...213
DIE 12. CAPITTEL.
I.) Die Disciplen pik Tapusies na die Sabbath-Dag, 1—8.
II.) Jesus genees een droog Hand, 9—14. III.) genees,
bin ootmudig, 15—21. IV.) genees een Beset, sellie taster
hem, en hem verantwoordt sie selv, praet van
Sonde tegen die heilig Geest, 22—45. V.) leer, wie sie
Muder bin, 46—50.
a die selve Tid Jesus ha
loop door die Koorn na
een Sabbath-Dag; maer sie
Disciplen ha honger, en sellie
ha pik Tapusies for jeet.
2. Maer dietit die Phariseewen
ha kik dat, sellie ha seg na
hem: kik, ju Disciplen due dat,
die no bin regt for due na die
Sabbath-Dag.
3. Maer hem ha seg na
sender: Jellie no ka lees, wat
David ka due, dietit hem, en
sellie, die ha wees mit hem,
ha hab Honger;
4. Husoo hem ha loop na
binne die Hus van Godt, en
ha jeet die Toon Brooden, die
hem no ha mut jeet, ook niet
sellie, die ha wees mit hem,
maer die Priesters alleen.
5. Of jellie no ka lees na
binne die Wet, dat die Priesters
ha ontheilig die Sabbath na
binne die Tempel na die Sab-
bath, en dog bin...”
|
|
|